Category: образование

pink

дневник успеваемости само;)

начинала вести записи про занятия очень бодренько, почти каждый день... а сейчас конец учебного года и полетели;)
делали тест которые в евином классе делают для наблюдения прогресса. Прогресс есть. доплелась она по чтению на уровень 4 класс после 4 мес обучения, и там же по математике. Причем операции с дробями мы с ней не делали, но каким-то логическим образом она некоторые во время теста делала правильно. Чтобы меня саму это дело не смущало я ушла посуду мыть... Оказалось, что прогресс по результатам теста у нее не ожидаемый, а ниже;) для ученика 4 класса;) типа начала год на уровне конца третьего класса и закончила всего на уровне 4, но это не наша история;) у Евы смешно, она некоторые задачи с раннего детства могла правильно ответить, но расписать действия или записать задачу в виде выражения у нее не получалось. Меня это удивляло, я спрашивала: "как ты узнала?" этот вопрос ставил ее в тупик. Например, в три года мы делали петерсона, она висела на турнике и я ее спрашивала: у мамы 9 бусин, у тебя 6, на сколько у тебя меньше. Вот такого рода задачи она отвечала верно, но записать или сказать какое действие она делала - она не могла. Так и сейчас, есть некоторые виды примеров и задач записанных в виде теста: вопрос и варианты ответов, она выбирает верный, и я думаю, она не гадает, потому что вопросов не задает. Один вопрос она задала во время теста: сколько пинт в галлоне и тут ей повезло, потому что у нас есть игровой набор банок, на которых подписаны единицы. Просто надо было подставить нужные цифры и посчитать. И этот набор банок у нее и в ванной, чтобы играть и одна самая "разнообразная" банка на письменном столе...
Прикол с русской математикой - там не такая разница как в амер школе. Там она во 2 классе средней продвинутости;) и когда делает домашку, хорошо бы ее проверять, потому как может где-то накосячить.
Я полагаю, что к средней школе разрыв между классами по местной школьной системе будет не такой заметный... ну и если учесть, что она могла бы бы во 2 классе, то разница не большая, примерно как у Полины в ее возрасте, просто Полине больше повезло и ее взяли в школу на год раньше;)

Не хотелось бы отказываться от хорошего класса по creative writing, но ездить каждый понедельник по 2м платным дорогам и пробковому шоссе мне тяжело... получается, что мы только и делаем, что куда-то едем.

Академия по средам ушла на каникулы и мы первую же свободную среду смотались на океан. Красота;) Академию по средам оставили. Она максимально дает школьный опыт, ехать не так далеко, программа ок, тематические дни отличные... работает - не трогай:)

По идее, надо бы записывать планы и действия. Это более организует на самом деле... И потом легче понять что нести училке сдавать как проделанную работу;) сейчас надо ковыряться в ее бумагах и тетрадках... ибо выдергивать листики с ее писаниной мне не охота;)

А Полина до начала июня пашет...

такие дела.
family

(no subject)

Не удобно писать коменты в приложении телефона для жж. Ну тогда я просто пост о женской дружбе напишу.
Почему я не жду волшебных друзей от школы.
По опыту.
Полина пошла в школу в почти пять лет. С восьми до двух она там была. Английский понимать училку ей хватало, понимать детей — не хватало.
Она дружелюбная изначально и уступать умеет. Но языка не достаточно. С девочками играть в принцесс ее не пускали, потому что они играли уже на уровне придумок словами. С мальчиками играть она шла с радостью, но потом очень было не просто играть с девочками.
Мы это пережили. Не без расстройств, но я рада, что рыжая не сломилась, не потеряла индивидуальность и не замкнулась в себе. Приходилось много с ней говорить на тему какие бывают люди разные и хорошо, что все разные.
Сейчас в тусовку крутых девочек она тоже не входит, хотя года два назад пыталась и мы даже покупали ей браслеты и кулончики на шею, иначе без этих аксесуаров альфа бабы потока не брали ее в клуб. В клуб в итоге ее взяли, но она сама в какой-то момент отвалилась. Спрашивала ее почему, она говорила, что стало скучно обсуждать всех подряд.

Сейчас у нее группа товарищей индия-китай в основном. У них команда лузеров в баскетбол, но они регулярно ждут очереди и играют. Она играет в футбол, с теми же лузерами, они над собой смеются, но продолжали это дело на протяжении всего пятого класса.

В общем, чтоб дойти до этого, сохранить себя, пройти через булинг (было и такое от девочек, что противно) и при этом еще ходить в школу и улыбаться в конце дня — это нам стоило. Но для этого мы и нужны.

Теперь я знаю две стороны социализации.
Две стороны школы.

Две стороны есть у всего, переломанные спины от гимнастики, переломанные характеры от социализации, потому я не питаю никаких иллюзий, отсюда и настроение поста того.

family

(no subject)

Читаю новое письмо от школьной училки...
Удивляюсь, какого ей надо встретиться с Полиной на двадцать тридцать минут за почти неделю до начала школы, сделать совместный проект и узнать уровень ее развития...
Думаю нафига это надо в шестом классе...
Перечитываю, чтоб понять в какой день лучше всего впихнуть эти полчаса с училкой и понимаю, что это не Полине письмо, а Еве.
Дожили. Теперь обе же школьницы. Теперь и Ева будет получать важные школьные письма. Во дела!
Придется впихнуть эту училку между гимнастикой и танцами... Так тихонько какая то там школа проникает в наши с Евой «серьезные» настоящие занятия.;-)
И блин, отношение у меня не пиитетное к школе, не возвышенно-приподнятое, а «лезут тут в наше чудесное существование»... Это что, опыт или старость брюзжит? ;-)

finger

музейное рисование

расскажу, что мы записали Полину в воск в музей в ЛА на уроки рисования.
теперь мы просыпаемся "как в школу" все 7 дней в неделю, но и это временно.
нам нравится.
Приезжаешь в музей, сдаешь одного ребенка на класс. Там дети собраются и с учителем идут в галереи по выбору учителя. Им что-то рассказывают, показывают, они возвращаются в студию и начинают рисовать. Толково так рисовать. Потом, если не закончил, можно оставить, если все готово и все высохло - забирай работу на радость папе-маме.
Полине очень нравится и группа товарищей и урок и учитель и как вообще все происходит.
а что мы с Евой - мы не скучаем. мы никогда так рано в ЛАСМА не оказывались, а в ней чего только нет не смотренного нами.
но мы традиционно начинаем с лапши:)


Collapse )
family

второй пошел!

Йоу! приняли евкины документы на подготовительный класс перед подготовительным классом!
теперь надо срочно доделывать ей прививки и промывать мозг на предмет как надо и как не надо себя весьти;)

как-то выходит она после туалета смешная в одной майке и вопит: мама! одень меня!
(знаю, знаю, невоспитанная совершенно несамостоятельная избалованная девочка)
я, конечно, ей помогаю и говорю при этом: "вот пойдешь ты в школе в туалет, выдешь такая в класс и скажешь: "Миссиз Такая-то, наденьте мне штаны!"! весь воспитательный момент прохохотала она над "миссиз Такая-то"

такие дела;)
family

пара слов о сне и всякого...

ха! телефон остался на кухне, идти за ним лень из детской спальни, а мысли в голове есть, причем такие мелкие и бытовые, не дальше начала учебного года...
вот спать они за лето научились ложиться аж после 10 ночи... просыпаются (нам ужасно приятно самим) не раньше 8:30, а если раньше, то мы ноем что ах-ох, рано проснулись... а ведь школа не за горами и что нам осень принесет?
как я буду пинать их спать по-раньше и вставать тоже по-раньше...?
думать или не думать на этот счет - сомнительное дело... надо бы их пинать спать хотя бы к 9 вечера... но мы можем в бассейне, как сегодня, торчать до 8:30 вечера...

ах, лето, лето... каникулы;)
если бы чуть больше организованности и "железных яиц", можно было бы на хоумскул уйти... они дома больше вещей узнают, чем в школе;(
а в школе они сидят ровно и ведут себя хорошо...

короче, я так и буду, видимо, всю жизнь висеть между пониманием, что школа это здорово и школа это фуфло...

вот такие вот мысли недалекие...
family

(no subject)

удивительное нашла!
по мотивам поста http://ainesk.livejournal.com/261148.html?style=mine&nc=5#comments

1. стручки сладкие в детстве в Ташкенте подбирали с земли в сквере около школы (кафаново нет?:)), раскрывали и жрали сладость, которая внутри стручка между семечками, оказывается, это плоды рожкового дерева!

классная была штука, бывало сбежишь с урока в музей искусств, он по средам был беслатный. гуляешь там целый день вместо уроков (особенно если 2 труда подряд) голодный домой идешь через сквер, поберешь стручков и сладкой внутренности наешься, до отвалу не получается, но чтобы голод заглушить - очень даже.
а оно, оказывается, лечебное растрение!

2. круглые зеленые апельсины - опять из Ташкента из детства, из того же сквера около школы... расшибали их, они пахли огурцами и прикольно расшибались, пока мы играли как в футбол ими. потом правда обувь была грязная и липкая, но это ж мелочи;)
оказывается, это плоды адамова яблока, или по научному Маклюры... а бабушки их собирали и в водке настаивали, а мы не знали нафига, спрашивали: А зачем?
А они отвечали, что лекарство из них получается...

такое вот природоведение вышло;)
книжный дом

школьное

мне очень нравится школьная программа по "Науке". Полина проходила пищевую цепочку, фотосинтез, а сейчас дошли до микроорганизмов и грибов.
училка на выходные выдала бумагу для плаката и дом.зад - сделать плакат про грибы.
помимо текста из википедии (Полина читала, выбирала знакомые слова, записывала более простым языком факты и интересности), мы с ней сделали в гимпе коллаж.
она очень пока слабенько в гимпе. я ей многое из того, что делала (скопировать-вставить-подвинуть-изменить размер картинки или текста) комментировала,
картинки она выбирала, "подсказывала" мне что и как надо выбрать (на третей картинке я ее начала спрашивать о порядке действий)...
выбрали с ней ее же отсканированный рисунок для фона.
 photo mushroom.jpg

думаю, попросить ее перевести текст под картинками на русский и сдать этот лист в журнал русской школы, если примут;)
знаю, что если попросить ее снова сделать подобное, она не сможет... нужно еще несколько раз делать вместе... но судя по тому, что им уже на второй выходной задают творческую работу, за этот учебный год можно научится делать небольшие такого рода "плакаты" в гимпе;))))

кстати, в тексте мы написали, что по-русски называние гриба "маленькая лиса";))) little fox:))))
а фиолетовый и странный гриб "львиная грива" она выбрала просто потому что понравились картинки из-за цвета и из-за формы.
ну а тот ядовитый - потому что он смертельный
шапка

чтение в школе

деточка сдала тесты по книгам, которые читала летом (на картинке видны еще прошлогодние школьные книги)


1. "Мост в Терабитию"
2. Серия "Хроники Спайдервик"
1 The Field Guide
2 The Seeing Stone
3 Lucinda's Secret
4 The Ironwood Tree


можно еще добыть:
5 The Wrath of Mulgarath
6 Beyond the Spiderwick Chronicles
6.1 The Nixie's Song
6.2 A Giant Problem
6.3 The Wyrm King

Нужный минимум, который предполагается набрать до ноября, она набрала.

Но прикол в том, что ребенок, который сдал сейчас Гарри Поттера, уже весь триместровый бал за чтение "заработал", а наша летом Гарри Поттера не читала, т.к. страшно было, а щас начала и, говорит, что уже не так прям страшно;)
интересно, что у нее получилось с Гарри Поттером она читает его как раз в том классе, в какой он ходит в своей там волшебной школе;) как бэ можно по полной программе отождествлять себя с героем;)
и да, кино я ей показываю уже после того, как она прочитает, так что заранее ничего не знает, боится и переживает по-настоящему;)

недавно еще закончила The Homework Machine (The Homework Machine #1) by Dan Gutman я ее случайно в библиотеке взяла, чтобы скоротать время между школой и тэквандо (когда еще дом.зад не задавали), Полина говорит, что ей понравилось. Показательно, что куски из нее она нам зачитывала вслух за ужином;)))